本文目录一览：
- 〖壹〗、疫情线上美术作业要求上传吗
- 〖贰〗 、【重庆移通艺传青协:“同心同绘,共抗疫情 ”活动】
- 〖叁〗 、教学成果:21级环境设计 、数字媒体专业作业展示
疫情线上美术作业要求上传吗
疫情线上美术作业要求上传的。美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种 ，一般包括四大门类：绘画、雕塑 、设计 、建筑 。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类 ，例如书法、摄影等 。“美术”这一名词始见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现于18世纪中叶。近代日本以汉字意译 ，五四运动前后传入中国 ，开始普遍应用 。
作业提交与反馈：通过「拍照上传」功能，学生可实时提交书法 、美术等作业 ，教师直接批改指导 ，缩短反馈周期 。巡课与数据报告：管理层可通过「巡课」功能无感监课，掌握教师授课状态；系统生成课堂数据报告 ，帮助教师分析学生参与度 、知识点掌握情况 ，并同步教学进度给家长，增强家校共育效果。
停课与线上教学启动时间因疫情防控形势严峻及冬季传染病高发 ，学校自2021年12月20日起停止线下教学 ，全体师生完成核酸检测并调试网课设备 。12月21日（星期二）起正式实行线上教学，学生居家学习，具体上课时间由班级群通知 。
孪生画室教学组在疫情挑战下 ，凭借科学规划、扎实基础教学 、创新线上模式及团队协作 ，成功带领学生取得891张中国美术学院合格证。成绩预期：意料之中与意外并存意料之中：今年学生整体水平优秀，教学进度快于往年 。10月份学生已能画出优秀作品 ，联考前课程已完整进行一轮 ，因此取得优异成绩在目标范围内 。
要么有各种论文和PPT报告。一科还好，一周9节课左右（双周12节） ，节节课都有作业 ，大部分还需当天交 。网课学习效率较低，难记笔记 这是个人观点 ，因为有些老师的课没有课件 。学习平台也没有提供 ，所以边上网课边听记笔记，当网课老师口述一个较长的知识点 、并且没有字幕 ，会觉得自己听力。
消费习惯变化：Z世代家长对线上化、个性化服务需求更高 ，机构需持续迭代产品与服务模式以适应趋势。艺术教培机构突围方向建议线上线下结合 云课堂常态化：开发直播互动、作业批改等线上功能，确保疫情等突发情况下教学连续性 。
【重庆移通艺传青协:“同心同绘,共抗疫情 ”活动】
重庆移通艺传青协于11月13日-18日开展了以“同心同绘，共抗疫情”为主题的线上征集活动 ，旨在感谢防疫工作者的辛勤付出 ，通过艺术创作传递温暖与力量 。 以下是活动详情：活动背景：突如其来的疫情让校园生活按下暂停键，但志愿者 、医护人员 、后勤人员等群体积极投身抗疫工作 ，为学生筑起安全防线。
为加强校园文化建设 ，营造无烟校园环境，增强学生对香烟危害的认识 ，3月29日下午两点 ，艺术传媒学院青年志愿者协会在南湖书院智慧教室举办了以“在电影里领略无烟世界 ”为主题的禁烟控烟观影活动 。活动内容与形式 开场环节：活动由青年志愿者协会实践部丘雪主持，通过播放诙谐有趣的禁烟公益视频引入主题 。
重庆移通学院艺术传媒学院青年志愿者协会开展了“以身为范 ，禁烟控烟 ”系列活动 ，旨在提升学生对吸烟危害的认识，打造无烟校园。
教学成果:21级环境设计 、数字媒体专业作业展示
技术融合：引入VR/AR工具增强色彩设计的沉浸感；跨学科合作：鼓励环境设计与数字媒体专业学生联合创作 ，探索色彩在虚拟空间与实体场景中的协同应用；社会实践：结合城市更新 、文化传承等现实课题 ，提升作业的社会价值 。结语：21级环境设计与数字媒体专业的作业展示，既是疫情期间教学创新的成果，也是学生艺术潜能的集中释放 。
学科体系：拥有“工业设计与创意产品”二级学科博士点 ，设计学一级学科硕士点、工业设计工程硕士点 、艺术硕士点 ，形成本 、硕、博完整人才培养体系。全日制在校生约3300人 。专业建设：国家级一流专业：工业设计 、环境设计 、数字媒体艺术、产品设计 。省级一流专业：服装与服饰设计 、数字媒体技术。
江西软件职业技术大学正式获批学士学位授予单位，软件工程 、网络工程、信息安全与管理、计算机应用工程 、通信工程 、智能控制技术、电子商务 、会计 、环境艺术设计、数字媒体等21个专业成为学士学位授权专业 。
